И снова в «школу»…

Очередное занятие школы профессионального развития «Ступеньки мастерства» для библиотекарей центральной юношеской библиотеки, не имеющих специального образования, состоялось 25 июня 2019 года. Выбор тематики урока-практикума «Библиографическое описание документа» был не случайным. Без знания данной области библиотечной профессии невозможно не только эффективно работать с пользователями, но и выполнять свои должностные обязанности.

По роду своей деятельности библиотекари всегда занимались аналитической работой, перерабатывая множество печатных изданий и электронных источников информации и создавая новую информационную продукцию: дайджесты, списки литературы, рекомендательные указатели, путеводители, сценарии культурно-просветительских мероприятий и т.п. А любой информационный продукт, как известно, должен содержать список использованных источников и литературы. Здесь-то и поможет знание правил библиографического описания. К первой части занятия ведущий методист С. Касьян подготовила    электронную презентацию по изучаемой теме. Слайды презентации знакомили с элементами книги, которые являются источниками информации для библиографического описания; с терминами и определениями; с областями, элементами и видами описания; со знаками препинания в них. Вниманию слушателей была представлена подборка учебных и практических изданий, а также основных стандартов в области библиографического описания. В практической части урока слушатели выполняли различные задания: называли области описания и их элементы на примерах библиографического описания в книгах, исправляли допущенные в них ошибки; сами составляли библиографические описания на книги и сборники, статьи из журналов и газет, на электронные ресурсы и т.д. Стоит отметить, что пользователю библиотеки знание основ библиографического описания тоже необходимо. И не только для того, чтобы заказать книгу, прочитав библиографическую запись на каталожной карточке или в электронном каталоге; а также самостоятельно составить список литературы по интересующей теме, грамотно указав источники, которыми пользовался для написания рефератов, докладов и т.д. Эти знания также помогут пользователю, например, в поиске информации об интересующем издании в базах данных интернет-магазинов и др., чтобы потом приобрести или скачать его для своей электронной коллекции. А научить правилам библиографического описания сможет библиотекарь, который при необходимости обязательно поделится своими знаниями с пользователями. Но для этого он сам должен всё это знать в совершенстве…

Светлана Касьян,

ведущий методист

центральной юношеской библиотеки